大学预备准备课程(Pre-EAP)

Pre-EAP是EAP的介绍课程，学生通过EAP的桥梁课程进入加拿大的部分学院和大学。该课程注重学术听力、口语、阅读和写作技巧。

• Start Dates: 2012 (Jan 2, Mar 12, May 21, Jul 30, Oct 8)
• Focused on Writing Preparation for Exam Classes
• Pathway to Exam Preparation Courses, College and University

课程内容

EAP预备课程是一个密集的10周的课程，旨在向学生介绍学术英语，重点提高学术阅读和写作能力。该课程的目的是让学生接触多种结构，如描述和比较的文章，或表达观点的论文和报告，来帮助他们完成自己清晰、集中和有组织性的文章。在课程期间，我们专注于英语语言的学习，以扩大学生的词汇量。

这门课程还集中批判性思维和分析学术水平的文本，以提高学生的阅读技能。虽然课程是集中于写作和阅读，但该课程有一个真实的听力组成部分，旨在提高学生的记笔记的技巧。该课程还包括大量的小组/二人小组讨论、合作和课堂讨论，学生需要准备一个简短的演讲。参与和出勤是强制性的，入学率是有限制的。

大学桥梁课程

早上的课程

早上的课程通常会让学生复习前一天晚上的家庭作业，并运用每日课堂中的阅读/写作/听力技巧讨论一个特定主题，如：讨论童年时的某个经验，等等。 学生需要阅读一篇文章（短文，或散文），或一个相关主题（如：经历和压力），阅读并分析。学生分组回答问题，分析新词汇，并在整个课堂里讨论他们的想法。 课堂会集中一周的写作结构（如：叙述），以及该写作风格的独特元素（如：运用过去进行时来描述细节，组织文章，等等）。学生将在课堂上根据前面讨论的主题写一篇作文。例如，他们可能会被要求写一段叙事风格的作文，描述在什么时间他们经历过来自身边同学的压力。这可能是他们每天需要递交的日记。学生互相校对他们合作伙伴的作文并做出更正。

下午的课程

下午的课包括根据当天/本周的相关主题展开讨论，例如，一个电台节目中谈到的关于童年受到的压力和它可能带来的影响。 下午的课还将集中在一周重点词汇和任何其他可能出现的问题。各组学生都完全不同，课程将根据每组学生做小幅调整，以满足学生的特别小组的个性化需求。会有一些晚上的回家作业，星期五测验，课堂写作，以及周末的长篇作文。